Enseignements
mercredi 1er décembre 2010 par Ponty Yannick

Les membres de l’équipe sont impliqués dans l’enseignement du master omega,
sur la physique de la turbulence, le transport et la dispersion, la MHD et les plasmas et l’analyse numérique.


Masters d’enseignement 2012 :

L’équipe est à l‟origine de la création d‟un module d’enseignement commun à deux maquettes de masters de l’UFR science de l’Université de Nice-Sophia prévu pour 2012. Le premier est un « Master de modélisation des systèmes physique de calcul scientifique », destiné à former les étudiants aux techniques de simulation et de modélisation des problèmes physiques. Le second est un « Master Modélisation et Imagerie appliquées à la Terre et ses Ressources, l’Environnement et l’Astronomie ». Son objectif est de former des experts en traitement du signal et modélisation appliqués non seulement à notre environnement proche : la Terre et ses ressources, mais aussi à notre environnement lointain : l‟astronomie. Les membres de l’équipe ont prévu d’enseigner plus particulièrement la physique de la turbulence (20h), les modèles de la turbulence (20h) et le transport et la dispersion (20h) dans ce module, mais nous interviendrons dans d’autres modules des deux masters en enseignant, la MHD et les plasmas et l’analyse numérique.

Projet de la création d’un centre pédagogique pour le planète et l’univers" (C2PU) :

Il s’agit de mettre en place une structure d’accueil fixe pour des activités de travaux pratiques universitaires en astronomie, optique et géophysique, sur le site de Calern de l’OCA. Le projet est basé sur la modernisation de deux télescopes de 1 mètre de diamètre présents sur ce site, sur la logistique d’hébergement locale ainsi que sur la structure géologique particulière des environs. Les étudiants de master de l’UNS ou d’autres établissements pourront y effectuer des séjours plus ou moins longs, au cours desquels ils collecteront des données astronomiques ou géophysiques et en effectueront sur place le traitement et l’analyse. Ce projet va au delà de l’enseignement universitaire. En effet, l’installation pourra être accédée et manipulée à distance, ce qui offre de vastes possibilités en matière d’activités scientifiques pédagogiques à divers niveaux pré-universitaires

 
Articles publiés dans cette rubrique